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Academic Year/course: 2023/24

618 - Master's Degree in Teaching Spanish as a Foreign Language

66956 - Master's Final Project


Syllabus Information

Academic year:
2023/24
Subject:
66956 - Master's Final Project
Faculty / School:
103 - Facultad de Filosofía y Letras
Degree:
618 - Master's Degree in Teaching Spanish as a Foreign Language
ECTS:
9.0
Year:
1
Semester:
Second semester
Subject type:
Master Final Project
Module:
---

1. General information

MFP is the final step of the master's program. Its successful completion certifies that the student has acquired all the contents and competencies included in the master. Student is able to competently and contrastedly handle concepts, methods and essential application techniques in advanced studies and research in the teaching of SFL as well as other learning results that are listed in the following section. This is a specific academic work that can be carried out in the form of a research project or fieldwork report. The student must draw up a a written report and defend it in front of a board of examiners.

These approaches and objectives are aligned with the following SDGs of the United Nations 2030 Agenda (https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/): 4, 5, 10, 16 and 17. An advanced mastery of the Spanish language is required to take the course (non-native students must have a B2 level of Spanish).

2. Learning results

Upon completion of the project the student will be able to:

-reason and reach plausible and convincing conclusions through reading and scientific argumentation.

-rigorously arrange and develop academic work and projects, as well as present them orally or in writing.

-manage the essential conventions for the writing and presentation of academic papers in terms of citation, authorship and data presentation.

-articulate the results of their research and reasoning in a coherent and effective manner.

-manage the scientific method and the academic procedures.

-undertake research in an autonomous and efficient manner.

3. Syllabus

The MFP may address any of the subjects of the master's program: grammatical problems in the teaching-learning of SFL, ICT in the SFL classroom, application of pragmatics to SFL teaching and to the analysis of intercultural communication, selection of linguistic resources for the teaching of specialized languages, diatopic and social variation in the SFL classroom, assessment of the competences needed to use language, literature and cinema as didactic resources, analysis and preparation of materials that reflect Hispanic social and cultural aspects, among others.

4. Academic activities

1. Study, research and autonomous work in the personal preparation of the project.

2. Individual tutorials for guidance and review of research assignments regarding the following two points:

3. Preparation of the oral presentation in front of the examiners` board 4. MFP defense.

The master's coordinator will inform the students about the relevant aspects for the preparation of the MFP: regulations, assignment of tutors, defense schedule, etc. Students will be provided with a document prepared by the master's Quality Assessment Committee including detailed recommendations on the formal aspects of the MFP.

5. Assessment system

First call

Global assessment test

Public defense of the MFP in front of a examiners`board (on the date established in the academic calendar): a) Written presentation of the MFP (80% of the grade). b) Oral presentation of the MFP: presentation with a maximum duration of 20 minutes and public defense (20% of the grade).

Second call
Identical to the first call.

The public defense of the MFP will be performed in accordance with the Regulations for the DFP and MFP of the University of Zaragoza [agreement of 11/09/2014 of the Consejo de Gobierno (Governing Council), modified by agreement of 16/03/2018] and to the Regulations for the DFP and MFP of the university degrees taught in the Faculty of Philosophy and Letters [agreement of the Junta de Facultad (Faculty Board) of 04/03/2015]. Art. 7 of these Regulations specifies the general criteria that the board must apply for the assessment and grading of the project: the quality of the structure and contents, the proven capacity to propose hypotheses and use the appropriate methodologies as well as the critical capacity, the idiomatic correction (and adaptation to academic language), the quality of the oral presentation and, in general, the level of achievement of the competencies of the master; it also includes some warnings against plagiarism that must be taken into account.


Curso Académico: 2023/24

618 - Máster Universitario en Enseñanza del Español como Lengua Extranjera

66956 - Trabajo de Fin de Máster


Información del Plan Docente

Año académico:
2023/24
Asignatura:
66956 - Trabajo de Fin de Máster
Centro académico:
103 - Facultad de Filosofía y Letras
Titulación:
618 - Máster Universitario en Enseñanza del Español como Lengua Extranjera
Créditos:
9.0
Curso:
1
Periodo de impartición:
Segundo semestre
Clase de asignatura:
Trabajo fin de máster
Materia:
---

1. Información básica de la asignatura

Con el TFM los estudiantes culminan su formación en el Máster y acreditan que han adquirido globalmente el conjunto de contenidos y competencias de la titulación, en cuanto son capaces de manejar de forma competente y contrastada conceptos, métodos y técnicas esenciales de aplicación en los estudios avanzados y en la investigación en la enseñanza del ELE, así como otros resultados del aprendizaje que se enumeran en el siguiente apartado. Se trata de un trabajo académico específico que puede realizarse en la modalidad de proyecto de investigación o memoria del trabajo de campo. Se materializa en la elaboración de una memoria escrita y en su defensa pública ante un tribunal.

Estos planteamientos y objetivos están alineados con los siguientes ODS de la Agenda 2030 de Naciones Unidas (https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/ ): 4, 5, 10, 16 y 17. Para cursar la asignatura se precisa un dominio avanzado de la lengua española (en alumnado no nativo se exigirá un nivel de español B2).

2. Resultados de aprendizaje

- Razonar y alcanzar conclusiones plausibles y convincentes a través de la lectura y la argumentación científica.

- Organizar y desplegar con rigor trabajos y proyectos académicos, además de saber exponerlos bien de manera oral, bien de manera escrita.

- Manejar las convenciones imprescindibles para la realización y presentación de trabajos académicos en cuanto a citación, autoría y presentación de datos.

- Articular de manera coherente y efectiva los resultados de sus investigaciones y razonamientos.

- Manejar el método científico y los procedimientos académicos.

- Emprender con autonomía y eficiencia trabajos de investigación.

3. Programa de la asignatura

El TFM podrá atender a cualquiera de las materias del Máster: problemas gramaticales en la enseñanza-aprendizaje del ELE, las TIC en el aula de ELE, la aplicación de la pragmática a la enseñanza de ELE y al análisis de la comunicación intercultural, la selección de recursos lingüísticos para la enseñanza de las lenguas de especialidad, la variación diatópica y social en la clase de ELE, la evaluación de las competencias para usar la lengua, la literatura y el cine como fuentes de recursos didácticos, el análisis y la elaboración de materiales, o la plasmación en ellos de aspectos sociales y culturales hispánicos, entre otros.

4. Actividades académicas

1. Estudio, investigación y trabajo autónomo en la elaboración personal del trabajo.

2. Tutorías individuales para la orientación y la revisión de las tareas de investigación y en relación con los dos puntos siguientes.

3. Preparación de la exposición oral ante el tribunal de evaluación. 4. Defensa del TFM.

El coordinador o la coordinadora del Máster informará al alumnado sobre los aspectos relevantes para la elaboración de los TFM: normativa, asignación de tutores, calendario de defensas, etc. El alumnado dispondrá de un documento elaborado por la Comisión de Evaluación de la Calidad del Máster con recomendaciones detalladas sobre los aspectos formales del TFM.

5. Sistema de evaluación

Primera convocatoria

Prueba de evaluación global

Defensa pública del TFM ante tribunal (en la fecha fijada en el calendario académico): a) Presentación escrita del TFM (80 % de la calificación). b) Presentación oral del TFM: exposición de una duración máxima de 20 minutos y defensa pública (20 % de la calificación).

Segunda convocatoria
Idéntica a la primera convocatoria.

La exposición y defensa pública de los TFM se realizará de acuerdo con lo indicado en el Reglamento de los TFG y TFM de la Universidad de Zaragoza (acuerdo de 11/09/2014 de Consejo de Gobierno, modificado por acuerdo del 16/03/2018) y al Reglamento de los TFG y TFM de las titulaciones que se imparten en la Facultad de Filosofía y Letras (acuerdo de Junta de Facultad de 04/03/2015). El art. 7 de este Reglamento precisa los criterios generales que el tribunal debe aplicar para la evaluación y calificación del mismo: la calidad de la estructura y contenidos del trabajo, la capacidad demostrada para plantear hipótesis y emplear las metodologías adecuadas; asimismo, la capacidad crítica, la corrección idiomática (y la adecuación al lenguaje académico), la calidad de la exposición oral y, en general, el nivel de consecución de las competencias de la titulación; en él se incorporan, además, algunas advertencias contra el plagio que deben tenerse muy presentes.